2000年，教育部“现代远程教育工程”的第一个扶贫项目—“明天女教师培训计划”开始实施。一年中，对来自广西、云南、甘肃、四川、陕西5个省（自治区）的贫困县1000名乡镇中心小学女教师，分批进行了20天集中培训。女教师们学习了计算机、互联网的基础知识，初步掌握了接收数字广播节目的方法。她们回去后，将向其他教师传授这些新的知识，提高边远贫困地区教师运用信息技术的能力，促进教师教育教学水平的提高，使更多孩子接受良好教育。现代远程教育具有覆盖面广、传播速度快的特点，有助于改变边远地区因空间距离造成的教育劣势。

　　50年中，中国的远程教育经历了函授教育、广播电视教育和以信息、网络技术为基础的现代远程教育的不同发展阶段。远程教育为更多社会成员创造了受教育机会。